An attempt is made to answer this question by first analyzing the structure of Darwinian inheritance as it is exemplified in the current biological theory of evolution. Based on this analysis a generalized framework for Darwinian inheritance containing conditions which must be met by all proper Darwinian evolutionary theories is developed. Subsequently this framework is employed to assess, in part, the adequacy of Toulmin's evolutionary epistemology. Although Toulmin asserts that Darwinian inheritance operates in conceptual development, the framework is used to (...) show that the structure of concepts which he presents is unable to support the requirements for this kind of inheritance. It is concluded that Toulmin's evolutionary theory is not truly Darwinian. (shrink)

Moral philosophers aside, people sustain a vital interest in the results of ethical theorizing only on the hope that these results will eventually provide satisfying, clear, and univocal answers to essential moral questions like: What is Right Action? What is Good? But whatever else might be said of this century’s labors in moral philosophy, they have failed utterly to nurture this hope. Instead, the overwhelming perception has been that this sort of answer to these questions is beyond our ken, or (...) else that the questions themselves are somehow unintelligible. It would not be unrealistic to forecast a dismal and lonely future for the discipline of ethics should this perception continue to be the dominant one. (shrink)

The theory of evolution is supported by the theory of genetics, which provides a single causal mechanism to explain the activities of replicators and interactors. A common misrepresentation of the theory of evolution, however, is that interaction (involving interactors), and transmission (involving replicators), are distinct causal processes. Sandra Mitchell (1987) is misled by this. I discuss why only a single causal mechanism is working in evolution and why it is sufficient. Further, I argue that Mitchell's mistaken view of the causal (...) mechanism in evolution prevents her from resolving the conflict between Dawkins and Brandon. I conclude that the unit-of-selection question remains very much alive. (shrink)

Il lavoro di Kari Palonen è rimasto negli anni una fonte di ispirazione per gli storici concettuali e intellettuali e per i teorici politici. La sua carriera e i suoi contributi lo rendono un interlocutore ideale per una conversazione sulla pratica congiunta della storia concettuale e dello studio del pensiero politico. Questa intervista, condotta da Rosario López e José María Rosales, si è svolta come una delle sessioni del seminario online _On the Joint Practice of Conceptual History and the Study (...) of Political Thought_, organizzato da Concepta: Research Seminars in Conceptual History and Political Thought l’8 e il 9 gennaio 2024. (shrink)

The power of the application of bioinformatics across multiple publicly available transcriptomic data sets was explored. Using 19 human and mouse circadian transcriptomic data sets, we found that NR1D1 and NR1D2 which encode heme‐responsive nuclear receptors are the most rhythmic transcripts across sleep conditions and tissues suggesting that they are at the core of circadian rhythm generation. Analyzes of human transcriptomic data show that a core set of transcripts related to processes including immune function, glucocorticoid signalling, and lipid metabolism is (...) rhythmically expressed independently of the sleep‐wake cycle. We also identify key transcripts associated with transcription and translation that are disrupted by sleep manipulations, and through network analysis identify putative mechanisms underlying the adverse health outcomes associated with sleep disruption, such as diabetes and cancer. Comparative bioinformatics applied to existing and future data sets will be a powerful tool for the identification of core circadian‐ and sleep‐dependent molecules. (shrink)

Dissertação de Mestrado OLIVEIRA, Carla Bianca Costa de. Dioniso e o crucificado : estudo sobre o divino a partir das perspectivas trágica e ascética segundo Nietzsche. 2012. 142 folhas. Dissertação (Mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião, Belo Horizonte. Palavras-chave : Filosofia trágica. Ascetismo. Dionisíaco. Deus. Nietzsche. Religião e contemporaneidade. Keywords : Philosophy tragic. Asceticism. Dionysiac. God. Nietzsche. Religion and contemporaneity.

A constructivist account of moral dilemmas and integrity.

Data are lacking with regard to participants' perspectives on return of genetic research results to relatives, including after the participant's death. This paper reports descriptive results from 3,630 survey respondents: 464 participants in a pancreatic cancer biobank, 1,439 family registry participants, and 1,727 healthy individuals. Our findings indicate that most participants would feel obligated to share their results with blood relatives while alive and would want results to be shared with relatives after their death.

Objetiva-se no texto analisar o ensino de história na formação inicial e continuada, através do estágio docente obrigatório em espaços escolares, tematizando o racismo institucional e o sexismo. O conceito de racismo institucional será interseccionado com o de sexismo, pois a análise destaca fenômenos observados com jovens estudantes negras, licenciandas do Curso de História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Sob a perspectiva da abordagem qualitativa, consideram-se as práticas pedagógicas, construídas em processos de ensino e pesquisa, desenvolvidas a (...) partir de autorreflexões e entrevistas abertas com estudantes negras em formação inicial. Problematiza-se a presença da branquitude, do sexismo e do racismo nas formas de viver e pensar essas práticas pedagógicas. Fundamenta-se em autoras como bell hooks, Grada Kilomba, Nilma Lino Gomes e Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, em associação com produções do campo específico do ensino de história no Brasil. As considerações parciais apontam a presença hegemônica das maneiras de agir e de pensar da branquitude no imaginário das comunidades escolares e universitárias, produzindo ações de discriminação racial e de gênero. (shrink)

A onda conservadora que assola diferentes países e regiões do mundo contemporâneo, entre muitos outros aspectos, nos faz ponderar sobre as práticas culturais e suas permanências, principalmente as permanências autoritárias, ao longo dos anos. Para este artigo, propomos enfrentar esta questão considerando o contexto brasileiro. Refletir sobre a cultura é sempre difícil em função de sua enorme abrangência, temporal e temática e, por isso, propomos como delimitação, recuperar a visão que estratos da intelectualidade brasileira apresentaram sobre as camadas populares ao (...) longo de nossa história republicana, definindo como recorte cronológico o período de 1920-2000. Ao percorrer este cenário, propomos identificar o conceito de cultura prevalecente em cada período e como este afetou o olhar da intelectualidade sobre a produção cultural popular. (shrink)

Quilombo designa uma herança cultural e material tendo como referência presencial o sentimento de pertencimento a um lugar e à formação de um novo grupo social, pois não são definidos somente como espaço de resistência guerreira, mas também como representantes de recursos radicais de sobrevivência em grupo. No entanto, há uma desqualificação histórica que tem estigmatizado as comunidades quilombolas, o que contribui para as dificuldades de acesso a bens e serviços, gerando desigualdades, propulsoras de adoecimento que persistem até os dias (...) atuais, constituindo-se como condicionantes da saúde. Ao se considerar que a saúde representa um dos direitos básicos dos direitos humanos, um direito indissociável ao direito à vida, esta reflexão tem por objetivo apresentar e problematizar o papel do Estado Brasileiro na garantia da promoção da saúde da população quilombola, no que se refere mais diretamente às políticas públicas no âmbito da saúde. Para tanto, este trabalho é dividido em 4 parte: (i) buscou-se problematizar a importância da revisão histórica do conceito colonial sobre quilombo com efeitos político-jurídicos-sociais para o acesso à saúde pelas comunidades quilombolas; (ii) na segunda parte são apresentadas algumas noções de saúde ligadas as comunidades quilombolas; (iii) na terceira parte são apresentadas as ações do Movimento Negro Brasileiro na mobilização pelos direitos à saúde dos povos quilombolas; e (iv) são apresentadas as políticas públicas implementadas. (shrink)

A pesquisa Os enigmas de infância e experiências em uma escola pública da cidade de Maceió/AL: o que revelam? é uma pesquisa de Mestrado, do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Alagoas/UFAL, realizada entre 2014 e 2016. O objetivo desta, foi problematizar infância e experiências no cotidiano de uma escola pública no município de Maceió/AL de outra maneira. Para isso, usou a concepção de filosofia presente no filósofo Friedrich Nietzsche, a concepção de infância em Walter Omar (...) Kohan, de tempo em Heráclito, e de experiência nos teóricos Giorgio Agamben e Jorge Larrosa. O trabalho aqui apresentado pretende compartilhar algumas reflexões presentes na pesquisa de Mestrado mediante uma breve exposição do campus da pesquisa e dos teóricos que nos ajudaram com os enigmas infância e experiência. (shrink)

Considero, para entender a parresía de Orestes, a noção de leitura diagnóstica, numa perspectiva foucaultiana do discurso, neste caso, uma leitura da política no presente. Então, toda vez que se lê, se está de certa forma também pensando no presente e estabelecendo relações com esse tempo atual, acerca de várias questões que afetam a nossa constituição, enquanto sujeitos no mundo. As perguntas feitas acerca de que parresía fala Foucault, pressupõem que há outras possiblidades de pensá-la, para mostrar como essa parresía (...) insurge hoje no campo da grande polis brasileira. Então, defendo que cabe a nós não pensarmos que estamos fazendo uma leitura apenas desse mito Orestes e de uma discussão de um conceito que é feito por Foucault, mas que estamos trazendo essa discussão para o presente com o objetivo de ampliar a discussão e reflexão de nossa atualidade. Faz-se pertinente perguntar que relação existe entre parresía e democracia? Que sentidos produzo toda vez que eu digo a verdade? Pressuponho que o mesmo se possa perguntar com relação à democracia e vice versa, é exatamente assim que acontece ou existem nuances? Se toda parresía é garantia de um Estado democrático, de que parresía trata, então, a tragédia de Orestes? É possível falar de uma má parresía? Este conjunto de questões são exatamente o que fundamenta as discussões que Foucault vai trazer a partir de Orestes. Temos, a partir desta leitura de Orestes, o Michael Foucault em seu anúncio de uma genealogia da política, o que é muito relevante para um diagnóstico da política na atualidade. PALAVRAS-CHAVE: Parresía; Estado Democrático; Orestes. (shrink)

Background: There are few standardized measures available to assess executive function in a naturalistic setting for children. The Children’s Cooking Task is a complex test that has been specifically developed to assess EF in a standardized open-ended environment. The aim of the present study was to evaluate the internal consistency, inter-rater reliability, sensitivity and specificity, and also convergent and divergent validity of the Norwegian version of CCT among children with pediatric Acquired Brain Injury and healthy controls.Methods: The present study has (...) a cross-sectional design, based on baseline data derived from a multicenter RCT. Seventy-five children with pABI from two university hospitals with parent-reported executive dysfunction and minimum of 12 months since injury/completed cancer therapy, as well as 59 HCs aged 10–17 years, were assessed with CCT using total errors as the main outcome measure. The pABI group completed tests assessing EF on the impairment level within the ICF framework, and on the participation level. In addition, they completed tests of intellectual ability, processing speed, attention, learning, and memory. Finally, overall functional outcome was evaluated for the children with pABI.Results: Acceptable internal consistency and good inter-rater reliability were found for the CCT. Children with pABI performed significantly worse on the CCT than the HCs. The CCT identified group membership, but the sensitivity and specificity were overall classified as poor. Convergent validity was demonstrated by associations between the CCT and performance-based tests assessing inhibition, cognitive flexibility, and working memory, as well as teacher-reported executive dysfunction. Divergent validity was supported by the lack of association with performance-based measures of learning and memory, attention, and verbal intellectual ability. However, there was a moderate association between the CCT and performance-based tests of processing speed. Lastly, better performance on the CCT was associated with a better functional outcome.Conclusion: Our study with a relatively large sample of children with pABI and HC’s demonstrated good psychometric properties of the CCT. CCT performance was associated with the overall level of disability and function, suggesting that CCT is related to the level of activity in everyday life and participation in society. Hence, our study suggests that the CCT has the potential to advance the assessment of EF by providing a valid analysis of real-world performance. Nevertheless, further research is needed on larger samples, focusing on predictors of task performance, and evaluating the ability of CCT to detect improvement in EF over time. The patterns of error and problem-solving strategies evaluated by the CCT could be used to inform neuropsychological rehabilitation treatmentand represent a more valid outcome measure of rehabilitation interventions. (shrink)

Alzheimer's disease (AD) is the most common cause of dementia, and there is currently no cure. The “β‐amyloid cascade hypothesis” of AD is the basis of current understanding of AD pathogenesis and drug discovery. However, no AD models have fully validated this hypothesis. We recently developed a human stem cell culture model of AD by cultivating genetically modified human neural stem cells in a three‐dimensional (3D) cell culture system. These cells were able to recapitulate key events of AD pathology including (...) β‐amyloid plaques and neurofibrillary tangles. In this review, we will discuss the progress and current limitations of AD mouse models and human stem cell models as well as explore the breakthroughs of 3D cell culture systems. We will also share our perspective on the potential of dish models of neurodegenerative diseases for studying pathogenic cascades and therapeutic drug discovery. (shrink)

L'articolo esplora il concetto di essere figli e figlie da una prospettiva filosofica e antropologica, concentrandosi sul significato e sul segreto inerente alla nascita. Attraverso un'analisi approfondita, viene esaminato come l'atto di nascere non implichi solo un evento biologico, ma anche una dimensione esistenziale e spirituale. Si discute l'importanza del riconoscimento dell'altro come figlio o figlia e le implicazioni etiche e sociali di questa relazione fondamentale. Inoltre, viene analizzato come diverse tradizioni culturali e religiose affrontino il mistero della nascita e (...) della filiazione. (shrink)

Business ethics scholarship proposes alternatives for making companies sustainable. While these models may have advanced business practice, the alternatives rarely challenge the hegemony of the economic system. This article develops a new normative frame for sustainable business by investigating articulations of counter-hegemony and their ethical implications. Employing political discourse theory and drawing insights from a case in food production, the article finds three articulations of counter-hegemonic ethics: (1) the virtue of socio-ecological embeddedness, (2) the duty of local provisioning, and (3) (...) the utility of regeneration. These findings reflect the three generic normative ethical theories and are proposed to support advancing sustainability. As its main contribution, the study contributes to the field of business ethics by offering a novel normative foundation that challenges power relations in the society, especially those concerning the hegemonic articulations of industrial economy. (shrink)

Nosso objetivo é problematizar os modos de subjetivações em interface com o aprender que se circunscreve em meio à vida no ambiente universitário. Para além de critérios avaliativos e paradigmas psicológicos, buscamos a temática do aprender sob o viés das Filosofias da Diferença, perpassando pelo escopo da inventividade. Nessa direção, encontramos, em Deleuze, a ideia de que o pensamento produz uma diferença quando é coagido pelo encontro com os signos que o forçam, desdobrando, daí, algo que lhe confira novo sentido. (...) Partimos de um contexto educacional que se encontra em constante mudança diante do aumento demográfico e sociocultural, face às novas formas de ingresso no ensino superior, nos últimos anos, e no qual se constatou um crescente não aproveitamento acadêmico de estudantes bolsistas da Assistência Estudantil da Universidade Federal de Pelotas. Isso impulsionou a realização de análise documental com 557 alunos que não atingiram a média de 70% em 2013/1. Os dados quantitativos foram obtidos através dos softwares EPI INFO e SPSS, e, utilizamos os testes estatísticos ANOVA e Teste-t para analisar as variáveis em exposição, associando-as ao aproveitamento acadêmico. Articulamos a essa análise com o método cartográfico, o qual visa acompanhar os processos subjetivos. Distanciando-nos de aspectos representacionais e identitários, os resultados indicaram que o baixo aproveitamento acadêmico relaciona-se menos com dificuldades cognitivas e mais com contingências do contexto acadêmico, sofrimento psíquico e heterogeneidades, em que as subjetividades emergem como territórios existenciais em condições de provisoriedade. Diante das distintas geografias, variados modos de composição familiar, diferentes tipos de moradia, diversos vínculos com os cursos de graduação e com a Universidade, as singularidades estudantis ganham expressões que são transversalizadas pelos modos de ser e estar jovem, que permeiam o aprender em meio à vida. Dessa forma, os achados desta investigação reverbera a oportunidade de pensar novas práticas no campo da Educação. Palavras-chave: Aprender inventivo. Subjetivação. Cartografia. Educação. (shrink)

O presente trabalho pretende demonstrar o papel da mulher no contexto da acumulação primitiva, com ênfase na transição do sistema feudal para o sistema capitalista, situando a vida sexual e reprodutiva da mulher como objetos do mecanismo de controle do Estado e da Igreja para alcance de seus interesses e perpetuação de seu poder. Analisamos o fenômeno da caça às bruxas dentro da obra Calibã e a Bruxa (2004), de Silvia Federici, pautando a questão da criminalização do aborto na legislação (...) brasileira como resultante da biopolítica e do biopoder.PALAVRAS-CHAVE: Criminalização; Aborto; Inquisição; Biopolítica; Biopoder. (shrink)

There is a widespread assumption in Construction Grammar (but also before and elsewhere) that the meanings of verbs correlate with or even determine their complementation forms and patterns. There is much less research on noun complementation, however, although this category is even more interesting for a number of reasons such as the potential for valency reduction, nominal topicalization constructions, and additional complementation options, e.g.of-PPs and existential constructions.In this paper we focus on the class of nouns reporting commissive illocutionary acts (promise, (...) offer, pledge, refusal, bet, threat, etc.), and address the question of whether there is a correlation (i) between the meaning of these nouns and their preferred complementation patterns, and (ii) between their semantic similarity and their similarity in the distribution of complementation patterns.We report the results of a study of a set of 17 commissive nouns chosen from a wider collection of illocutionary nouns. Two types of analysis were carried out in order to compare the semantic and grammatical characteristics of these nouns. The semantic analysis was based on insights from speech act theory and the philosophy of language. We developed a framework for a systematic comparative description of the nouns in our word field. The results were tallied with a corpus-based grammatical analysis. Two hundred tokens of each noun type were randomly sampled from the Corpus of Contemporary American English. Using these data, the 17 nouns were subjected to an analysis of the relative frequencies of their complementation patterns.Results indicate a general match between noun meanings and complementation patterns. More specifically, however, they indicate that the closeness of this match depends on the prototypicality of nouns as members of the class of commissives.The study, then, contributes to our understanding of the relation between lexis and syntax. At the same time, it confirms the need for a close semantic analysis to account for the great extent to which item-specific information, i.e. properties of individual nouns, have to be taken into consideration at the expense of large-scale generalizations. (shrink)

Objective: To explore the strategies that can help individuals mourning a family member’s death from Covid-19 to cope with the loss. Method: We carried out a narrative review on the PubCovid-19 platform using the descriptors “death,” “mourning,” “Covid-19,” and “coping strategies.” Ten articles were included. Results: The strategies found are phone calls, audio recording, letters, and photos, classified as immediate and long-term. These strategies are focused on mental health, which can be adversely affected by depression and psychological disorders. Conclusions: Creating (...) counseling programs for the relatives of those who died from Covid-19 is urgent. They must offer comprehensive, humanized, and continuous mental health care. (shrink)

O objetivo deste trabalho é discutir o que significa ler e escrever no pensamento de Friedrich Nietzsche. Criticando a supremacia da subjetividade que coloca o corpo em segundo plano, o filósofo revela que escrever é mais do que formar sentenças. Junto com o escrever, há uma maneira artística de um autor mostrar os próprios impulsos e vivências. E também o leitor deve prestar atenção e reconhecer nos textos sua própria experiência de vida. O estilo nietzschiano não é sistemático. Isso já (...) prova que ele se preocupou mais com seus próprios instintos criativos do que com as regras impostas pela tradição, dando uma nova perspectiva às artes de escrever, ler, interpretar e criar. (shrink)

Book reviewed:Mario G. Losano, Sistema e struttura nel diritto.